- Details
-
Category: menengah
-
Published: Tuesday, 12 November 2019 05:54
-
Written by Administrator
-
Hits: 411
Pendidikan Menengah atau setara dengan pendidikan Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas, dengan rentang usia Usia 12 - 17 tahun. Pada jenjang ini, pendekatan yang dilakukan berbasis bakat anak. Mengapa bakat anak??
Bakat merupakan anugrah yang diberikan Allah SWT kepada hambaNya. Bakat adalah modalitas yang sudah ditanamkan didalam setiap manusia. Dalam teori yang dikembangkan oleh Abah Rama (penemu Talents Mapping) ada 34 Tema Bakat yang ada pada diri manusia. Dari 34 Bakat tersebut ada 7 Bakat dominan yang ada pada diri manusia, dan itulah potensi kekuatan yang harus dioptimalkan.
Kurikulum Nasional akan tetap menjadi rujukan kami dalam pengembangan pengetahuan siswa. Kami akan mengubah pola pola pendekatannya lewat ragam kegiatan yang kami susun sesuai dengan Bakat Anak. Dengan perkembangan tehnologi yang ada SABAYA Talent-Based School tentu akan mengambil peran melakukan pendekatan melalui tehnologi tersebut yang salah satunya menggunakan Digital Class agar siswa dapat mengakses informasi/materi pembelajaran dimanapun mereka berada.
Beragam pendidikan dengan aktivitas sosial, belajar bersama alam dan juga belajar dari Sang Ahli (maestro dibidangnya) akan menjadi program primadona bagi anak anak. Bukan hanya dilakukan di dalam kota saja, pengembangan program program edukasi ini juga mensyaratkan kepada kami untuk membentuk jaringan/networking dengan semua potensi yang ada. baik dalam maupun luar negeri. Salah satu yang tengah kami persiapkan adalah kegiatan kegiatan edukasi ke luar negeri dan persiapan kuliah di luar negeri dengan menggandeng PRIME-Edu Konsultan Pendidikan.
- Details
-
Category: Jenjang Dasar
-
Published: Tuesday, 12 November 2019 04:45
-
Written by Administrator
-
Hits: 397
Pendidikan Dasar di SABAYA Talent-based School memiliki rentang usia 6 - 12 tahun. Dengan pendekatan thematic teaching dan terintegrasi penuh, dimungkinkan anak anak akan mudah menemukan potensi bakat yang yang telah dimilikinya. Pendekatan belajar melalui thematic teaching begitu sangat penting dilakukan di tahap pendidikan dasar karena akan mempermudah siswa untuk bisa memahami materi materi yang akan disampaikan. Tema tema yang diambil dari lingkungan anak anak akan menjadi penjembatan antara keingintahuan menuju pengetahuan yang membawa ke prestasi optimal setiap anak.
Yang perlu diperhatikan Tema adalah alat, tema bukanlah tujuan dari belajar itu sendiri. Semisal tema tentang "Diriku", Anak tidak hanya akan belajar tentang dirinya. Namun lebih jauh, lewat dirinya anak anak akan belajar tentang, bersih diri, mengenal potensinya, mensyukuri atas anugrah Allah dari apa yang dimiliki, menumbuhkan empati pada makhluk lain diluar dirinya, yang mungkin memiliki keistimewaan dan kekurangan dari yang dimilikinya. Dengan mengenal dirinya, dia akan paham bagaimana meningkatkan prestasi pada dirinya dan terlebih lagi, bagaimana keberadaannya menjadi manfaat bagi lingkungannya.
Dengan pembelajaran terintegrasi penuh, diharapkan anak anak tidak memahami sebuah permasalahan itu hanya perbagian saja (parsial). Menyikapi sebuah permasalah bisa akan dibiasakan dilihat dari berbagai sudut pandang. Belajar menanam pohon, bukan hanya tentang bagaimana kita mempersiapkan ladang bercocok tanam. Mereka perlu membuat perencanaannya, mengihitung waktu dan biayanya, menentukan lokasinya, memperkuat tanggung jawabnya dalam mengelola tanamannya. Melihat seberapa manfaat dari kegiatan menanamnya. Lebih jauh mereka mampu memahami kebutuhan tanaman, cara berkembang biaknya dan sebuah rasa syukur pada sang pencipta karena telah menghadirkan tanaman yang mampu menjaga lingkungan tetap terjaga.
